Северо-Западного административного округа Москвы
Образовательный процесс станет качественнее
Российское государство стремительно движется по пути модернизации образования, внедряя в школы инновационные методы обучения, разрабатывая новые программы, формы и методики преподавания. Все это делается с целью повысить уровень образования, сделать его более качественным, отвечающим современным требованиям. О развитии системы образования Северо-Западного округа столицы в рамках Программы модернизации российского образования говорилось на встрече руководства префектуры с жителями округа 18 мая во Дворце творчества детей и молодежи «Хорошово».
Северо-Запад -научное будущее России
Начальник Окружного управления образования Алексей Анисин рассказал о том, что в Северо-Западном округе столицы действуют 282 учебных заведения, в которых обучаются 84 тысячи детей и работают 16 тысяч педагогов. Развитие системы образования осуществляется в соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Городской целевой программой «Столичное образование-5» и Окружной целевой программой «Северо-Запад - научное будущее России». В режиме полного дня работает 28 школ округа, функционирует 18 школ здоровья, для детей с ослабленным здоровьем открыты школы надомного обучения и коррекционные школы. Многие школы реализуют программы профильного обучения начиная с 8-го класса. В проекте по инклюзивному обучению и воспитанию для детей с ограниченными возможностями здоровья участвует 31 учебное заведение округа.
Повышение качества образования сегодня является одной из главных задач, отметил Алексей Анисин. Именно на это направлены новые федеральные государственные стандарты, по которым уже сегодня в качестве эксперимента работает 16 школ Северо-Западного административного округа. Со следующего учебного года на новые стандарты переходят первые классы начальной школы. Видоизменится и система финансирования образовательных учреждений. Новая отраслевая система оплаты труда, по мнению руководителя учебного округа, должна стимулировать работу учителей и повысить ее качество.
Педагогический потенциал в округе достаточно высок. Стоит отметить, что за пять лет участия в приоритетном проекте «Образование» 117 учителей были удостоены премии Президента Российской Федерации, 111 педагогов стали победителями конкурса «Грант Москвы». Лидеры в этом отношении - районы Митино (32 победителя) и Хорошево-Мневники (29 победителей). В этом году педагог НОУ «Феникс» Евгений Ерохин стал лауреатом городского конкурса «Учитель года» и вошел в пятерку лучших учителей Москвы, а учитель из школы № 1058 Кристина Морозова объявлена лауреатом городского конкурса «Молодой педагог».
В округе создана система поддержки талантливых детей. Около двух тысяч учащихся и воспитанников образовательных учреждений приняли участие в окружном конкурсе проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада». Активно развиваются программы гражданско-патриотического воспитания, спортивно-массовое и физкультурно-оздоровительное направления работы.
Снижение очередности в детские сады
Приоритетное направление деятельности дошкольного образования округа - обеспечение его доступности. В этой связи главной задачей, по определению Алексея Анисина, станет снижение очередности в дошкольные образовательные учреждения. Для этой цели в 2010/2011 учебном году веден в строи детский сад № 1887 в районе Хорошево-Мневники; в дошкольных и образовательных учреждениях округа за счет перепрофилирования открыто 26 групп; в 14 образовательных учреждениях созданы группы кратковременного пребывания; в ДОУ № 1197 и 2380 работают центры игровой поддержки, а в ДОУ № 2281 и 637 - лекотеки. Все это позволило создать дополнительно 1172 места, однако очередность в дошкольные образовательные учреждения в округе по-прежнему остается высокой. Поэтому на 2011/2012 учебный год намечены дополнительные меры по ее снижению, а именно: введение в строй второго здания детского сада № 2263 в районе Митино; передача действующих детских садов, в том числе ДОУ № 333 и 526, в систему Департамента образования Москвы; открытие новых групп за счет перепрофилирования групповых помещений; организация вариативных форм дошкольного образования. Рассматривается вопрос о строительстве детского сада в районе Куркино, где ситуация с образовательными учреждениями самая напряженная: детских садов не хватает, а школам приходится работать в две смены.
Решение проблем не за горами
Анализируя сложившуюся ситуацию, первый заместитель префекта Павел Козлов подчеркнул, что к началу 2013 года проблема с очередностью в детские образовательные учреждения в районе Куркино будет решена путем строительства новых детских садов совместно с городом Химки, где квартиры по программе Правительства